Guia del professor

 

Mides

Aquesta activitat conté finestres emergents. Si el vostre navegador no el teniu configurat adequadament seguiu els següents passos.Microsoft Internet Explorer: Eines / opcions / contingut / bloca les finestres emergents (desactiveu). Mozilla: Eines / opcions internet / privadesa / bloca les finestres emergents (desactiveu)

1. Cal dibuixar un alçat transversal amb tres naus.

Primer cal definir les mides del quadrat en el qual s'hi ha d'inscriure l'alçat.

Arrossegueu els petits nodes ( les rodonetes als extrems).

Heu de procurar que l'església no sigui massa gran ni massa petita. Les mides aconsellables del quadrat són 14, 16 i 18 metres.

Les proporcions correctes de les naus es calculen de la següent manera:

- La nau central és el doble d'ampla que les laterals

- L'alçada de les naus laterals és variable. Com a màxim poden arribar al punt on comença la volta de la nau central i com a mínim a la meitat de l'alçada de la nau central.

 

2. Abans de començar la construcció cal definir el gruix dels murs.

Si ho calculeu per atzar correu el risc que la nau s'enfonsi i hàgiu de tornar a començar.

Per calcular-ho amb exactitud féu servir l'ajuda, on es mostra el sistema que usaven els constructors medievals.

Una vegada definit el gruix heu d'arrossegar els carreus a la posició que marquen els fonaments. Heu d'anar col·locant-ne fins que us digui que ja podeu col·locar la cimbra (una mena d'estructura de fusta semicircular) al damunt dels pilars.

Després de col·locar la cimbra heu de fer l'arc arrossegant cada dovella al seu lloc corresponent.

 

Recursos

Quan apareguin les piles de monedes heu d'arrossegar-les a la finestra que hi ha al seu damunt. D'aquesta manera veureu el ritme de la construcció.

Si voleu saber què és el que passa en un any concret sense haver de jugar tot el joc podeu fer un truc: amb el botó dret del ratolí cliqueu "avançar".

 

Muntatge

Heu d'arrossegar cada peça al seu lloc corresponent. Cada vegada només en podreu col·locar una i no només heu de triar la peça adequada sinó que també l'heu de situar al lloc adient.

Per continuar haureu de clicar la fletxa.

L'ordre que s'ha de seguir és el següent:

Absis / Pilastra / Paret / Arc de mig punt (a les naus laterals) / Paret / Arc de mig punt (a la nau central) / Volta de canó (als extrems) / Petxina (al centre) / Cimbori / Teulada de doble vessant / Pilastra / Arc de mig punt (a les naus laterals) / Volta d'aresta / Paret / Arc de mig punt / Volta de canó / Teulada d'un vessant / Teulada de doble vessant / Portalada

 

Models 3D

Són cinc reconstruccions en realitat virtual. Quatre són models teòrics que es refereixen a diferents tipus d'esglésies i l'últim és la reproducció exacta de la canònica de Sant Vicenç de Cardona, joia del romànic català i base de tots els jocs que us presentem.

En aquestes recreacions virtuals l'usuari es pot passejar a temps real per dins, això vol dir que s'hi pot moure lliurement utilitzant les fletxes de la barra inferior.

Cada model disposa de tres punts de vista:

- Vista humana: És el punt de vista que tindria una persona que hi entrés.

- Vista per sota: És la visió que es té des de sota terra. És ideal per veure la planta de l'edifici.

- Vista aèria: És la visió a vol d'ocell. És ideal per veure els volums.

Si es passa el cursor per damunt dels diferents elements arquitectònics virtuals hi apareix una mà que ens informa del nom de l'element respectiu.

Podeu ampliar la visió del model 3D corrent la barra separadora cap a l'esquerra.

És imprescindible haver instal·lat Viscape.Svr.

 

Consells per treballar a l'aula

Durant la sessió de treball a l'aula amb ordinadors els alumnes poden seure individualment o en parelles.

El primer que cal fer és la formació dels grups de treball i l'assignació dels ordinadors. És important que cada grup tingui assignat un sol ordinador per totes les sessions ja que això permet que se'n responsabilitzi del seu bon funcionament i, alhora, facilita la detecció de possibles manipulacions indegudes per part de l'alumnat.

A continuació es pot fer l'explicació de l'activitat, la durada, la presentació dels treballs i l'avaluació.

 

Com guardar el treball?

L'arxiu de text que conté els exercicis pot guardar-se des del principi en un disquet o llapis digital que cada alumne o grup pot tenir amb el seu nom, o bé en una carpeta dins el disc dur de l'ordinador. A cada sessió hi podrà gravar tot el treball realitzat.

El professor també pot optar per descarregar totes les activitats, imprimir-les i repartir les còpies entre els alumnes.